论坛主题：学科知识构建与传播：学术英语与跨学科建设

主 讲 人：蔡基刚教授

第 一 场：学科知识构建与传播：学术英语与一流学科建设

主    持：李洁教授

时    间：2018年6月8日（周五）15：00~17：30

地    点：新葡的京集团350vip8888首页南楼501

第 二 场：以项目为驱动的学术英语教学与研究

主    持：侯先绒教授

时    间：2018年6月9日(周六)9：00~11：30

地    点：新葡的京集团350vip8888首页南楼501

个人简介：

蔡基刚（1955-），上海外国语大学毕业，复旦大学外文学院教授、博士生导师，复旦大学外国语言研究所副所长，全国专门用途英语教学研究会副会长（2011-至今），上海高校大学英语教学指导委员会主任委员（2012-至今）；曾任教育部高等学校大学外语教学指导委员副主任委员（2006-2014），教育部全国大学英语四、六级考试委员会委员（2004-2014），主要研究方向：对比语言学，应用语言学。在南大C刊发表CSSCI论文90余篇，公开出版专编著8本，其中代表作5部：《英汉词汇隐喻对比研究》《英汉写作修辞对比》《英汉词汇对比研究》《大学英语教学反思、回顾和研究》《中国大学英语教学路在何方》，在学界有较大影响。主持国家社科基金项目2项，国家语委重点项目1项，主持教育部项目3项，主持省市级科研项目4项。主编教材十余部：包括 “十二五国家规划教材”《新核心大学英语》《综合学术英语》《通用学术英语》和《学术英语（理工）》等教材。根据长安大学中国人文社会科学评价研究中心统计，2017年语言学一级学科全国最有影响力学者排行榜排名第四位，外国语言学二级学科全国最有影响力学者排行榜排名第二。

内容简介：

第 一 场：   

            学科知识构建与传播：学术英语与一流学科建设

    学科的理论和知识构建都是通过特定的语言方式构建和交流的，即使是同一语类（如期刊论文）的语篇结构、修辞手段和句法形式也都是因学科和行业而异的。在双一流建设背景下，学校的一流学科和优势学科建设需要英语教学的介入，共同培养在学科领域具有国际竞争力的人才。学术英语通过对各学科常用语类，如语步分析，元话语的教学，能够帮助达到这个目的。讲座介绍学术英语在双一流建设中的作用，意义及其基本理念。

第 二 场：      

                以项目为驱动的学术英语教学与研究

学术英语教学与通用英语区别之一，不仅仅是学习技能教学，还是科研能力教学。它1）搜索和汲取相关资料和文献的能力；2）分析、综合和评价各种信息的批判性思维能力；3）发现问题，提出问题和设计解决方案的能力；4）开展以收集数据为驱动的科学实验或社会调查的能力；5）解释数据和发现，阐明意义的能力；6）用学科共同体的话语传统进行口头和书面交流信息的能力。而这些能力可以通过开展以项目为驱动的学术英语教学。讲座介绍这一方法及其研究。

     欢迎全校师生参加！          

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                                                                                        2018年6月3日