3月29日下午2：00-4：00，我院召开题为“抓好‘三进’，把习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入外语教学研究和人才培养全过程”的课程思政建设专项活动。专项活动中有四位主讲人发言，英语系党支部书记张征主持会议。新葡的京集团350vip8888首页督导谭希培教授、刘明景教授和段慧如教授出席会议。院长李清平教授、副院长陈洁教授、大外主任李瑶教授等多名老师参会。

第一位发言人吴宁老师的公开课以“仰望星空、脚踏实地”为主题，她从科技术语特点、术语定义及扩展出发，从词、句、篇章角度讲解空间站术语。课堂以讲练与学习任务相结合，在启发和课堂互动中，帮助学生进行知识性技能的构建，通过“做中学”加深学生对所学知识的理解和认知，促使学生的陈述性知识转化为程序性知识。吴宁老师的课涵盖以下三个思政融入点：（1）讲述思政故事让教学更有温度；（2）突出思政目标让教学方法更有深度以及（3）挖掘思政元素让教学更有广度，充分体现了“三进”的做法。

第二位发言人张春敏老师结合演讲课创新教学实践，以“理解当代中国、传播中国声音”——英语演讲课创新教学赋能外语人才培养为主题，介绍了英语演讲课多种创新举措，并分享如何将教学、竞赛和人才培养有机融合，提升学生学习热情，有效激发学生参赛动力，持续提升英语演讲口译竞赛成绩。张老师希望通过教学创新和改革，助力更多青年学子学好英语演讲，正确、高效地讲述中国故事、传播中国声音。

第三位发言人郭蓉菲老师以小语种专业课程大纲为例，谈如何将“理解当代中国”与外语类课程建设和人才培养相结合。郭老师对比了日语、法语、西语三专业语种使用“理解当代中国”教材与现行版以及2023版教学大纲融合情况，提出要强健队伍，提升本领。她认为我们要落实习近平总书记的殷切希望，做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、人格要正、自律要严。

第四位发言人刘田丰老师以“理解当代中国，助力人才培养：‘互联网+多语种’外语专业课程思政资源库建设”为主题，分享了2022年课程思政项目申报过程及进展。刘老师认为，课题的申报并不是单独存在的“点性概念”而是不断精进积累的系统性、架构性工程；可通过专业建设与课程群建设相结合、课程建设与学生培养相结合以及多语种协同等路径促进“思政”有机融入外语教研与人才培养；在申报书撰写过程中应该注意教学与科研有效结合，用社会科学研究范式提升标书质量；多语种课程思政教育平台搭建过程中应先做好初始设计，再通过多方实践探索资源库与混合式教学的融合路径。

四位发言人精彩的发言赢得了大家热烈的掌声。与会老师积极探讨抓好“三进”工作，把习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入外语教学研究和人才培养全过程。

校督导建设组文科组组长谭希培教授回顾了自己几十年前读大学时学英语及二外的情形，他说，文化的软实力建构具有非常重要的作用，鼓励大家要不断扎实自己文化的根基。谭书记指出，千万不要为了思政而思政，切忌将思政做得“游戏化”、“表面化”。谭书记认为，思政贵在用心用情，重在学养的积累。谭书记语重心长地谈到了教育问题。他强调，教育应该是一种素养，教育的宗旨是要让学生得到全方位的发展。最后，谭书记指出，人生有四种境界——自然的境界、功利（科学）的境界、道德的境界以及天地境界，希望大家能努力往高境界走。

李清平院长进行了点评发言。李院长从专业的视角分别点评了四位老师的发言。李院长指出，学生产出是我们课程建设、人才培养上落到实处的重要一环，一定要打破外语教材“言必称西方”的做法。通过修订教学大纲、改进实训实践、注重过程考核、优化课堂主题、精心设计课堂内容等方式，以产出为导向，提升专业课以及课程思政的效果，促进人才培养质量、课程建设质量和师资发展水平。

本次课程思政建设专项活动参与人员广泛，活动形式多样，内容丰富，效果良好。我们将进一步做好课程思政建设，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入外语教学研究和人才培养全过程，培养学生的中华文化传播能力，让世界“看见中国、读懂中国、理解中国”。

（一审：张征 二审：段慧如 三审：仲文明）